Иновации и технологии в образованието(ефимеризация)

Терминът ефимеризация е въведен за пръв път от американският архитект, автор, откривател и футурист Ричард Фулър. Най-общото тълкувание на този термин е възможността на технологичния напредък да постига повече и повече с по-малко и по-малко(енергия, усилия, ресурси, средства), докато не успеем да постигаме и правим всичко с нищо. Това е ускорено повишаване в ефективността на постиженията на повече и повече продукция( стоки, услуги, информация и т.н.), докато влагаме по-малко и по-малко(усилия,време, ресурси и т.н.). Прозрението на Фулър било , че „ефимеризацията“, ще доведе до постоянно повишаващи се стандарти на живот и постоянно нарастващо население, въпреки ограничените ресурси. Тази концепция била приветствана от тези, които отричали Малтусианската философия. Опитваме се да използваме този модел и в образованието и възпитанието на ученици и студенти, защото ако желаем бъдещ икономически и социален растеж, ние трябва да преосмислим нашия подход към възпитанието и образованието. Много пуритани-педагози биха изразили бурно недоверието, несъгласието, дори възмущението и от тази идея. Но ако погледнем назад в историята ще видим забележителният напредък във всички аспекти на живота постигнати от технологиите, напр. първият компютър е бил с размерите на стая, докато сега спокойно се побира в джоб и е далеч по- функционален под формата на смартфон, което е един от най- явните примери на ефимеризация. С напредъкът на компютърните технологии днес пред обществото вече се намират невронните мрежи, дълбокото изучаване и изкуственият интелект. С напредъкът на технологиите и все по-обширното трениране и обучение на компютри и роботи, все по- малко хора ще са необходими за професии, като туристически агенти, оператори, застрахователи, секретари и други които изискват общи познания(компютрите вече ще бъдат тренирани и обучени да вземат правилните решения сами). Добрата новина е че ще има повишено търсене на специалисти, които ще създават решения за проблемите на хората в световен мащаб. Това вече се прави днес от учени, изобретатели и проучватели, учители, физици, химици и всички други които се занимават с която и да е, но конкретна научна сфера. Добрата новина е че за добро или лошо световните проблеми са с неограничен брой, така че винаги може да се търси решение на проблем или подобряване на конкретна ситуация. Така че винаги ще има работа за тези които могат да решават истински проблеми, затова че ако приемем тази прогноза за бъдещето остава въпросът как да се подготвим за това, което предстои и ще трябва реалистично да признаем пред себе си че никой няма да наеме никой заради това което знае( защото Гугъл знае много повече). Така че общите знания сами по себе си вече няма да бъдат толкова важни. Това което ще ни направи конкурентноспособни е умението да прилагаме знанията. Хората които умеят да прилагат знанията ще бъдат с предимство пред останалите. Днешната масова форма на образованието е учители/лектори изправени пред ученици/ студенти, или друга аудитория опитвайки се да прехвърлят собствените си знания в главите на седящите срещу тях хора, което определено не е най-доброто и правилно прекарано време( по мое мнение си е чисто прахосано време). Все пак има университети, където информацията се предава по електронен път на студентите и след това по-време на лекцията на тях им биват раздавани различни казуси върху които да разсъждават и да достигнат до общо решение и изводи. По-този начин те се научават едновременно да не пилеят времето си, като си прочитат и научават урока в къщи, после те развиват аналитичното си мислене и накрая подобряват работата си в екип. Такъв тип ученици/студенти ще са по склонни да намират решения за многобройните и разнообразни проблеми, отколкото тези учещи по сегашният масов, традиционен и очевидно неефективен за съвремието, както и за бъдещето ни модел. Подготовката на специалисти обучени да реагират и максимално бързо да проектират модели за решаване на различни проблеми би трябвало да е основен приоритет на образователните институции.
Следва продължение…………. За курсове по английски език си запазете час по телефона.
Автор: Антон Йорданов